Erfolgreiche Teilnahme am Europäischen Wettbewerb
Vier Schülerinnen und Schüler des Leistungsfachs Wirtschaft – Ella Neumann, Valentin Nickel, David Mai und Arian Motz – haben beim 73. Europäischen Wettbewerb einen Ortspreis gewonnen. Mit ihrem selbst produzierten Videobeitrag zum Thema „Wohnen als Selbstverständlichkeit?!“ überzeugten sie die Jury und wurden für ihre kreative und engagierte Auseinandersetzung mit einer aktuellen gesellschaftlichen Fragestellung ausgezeichnet.
Als Teil ihres Gewinns erhielten die Preisträgerinnen und Preisträger eine Einladung zur feierlichen Preisverleihung im Europa Park Rust. Dort erwartete sie eine abwechslungsreiche und würdige Veranstaltung, die die Leistungen der Teilnehmenden in den Mittelpunkt stellte.
Für den musikalischen Auftakt sorgte die Big Band des Goethe-Gymnasiums Emmendingen, die „Funky Devils“, mit einer mitreißenden Darbietung. Durch die Veranstaltung führte eine launige Moderation, die das Publikum kurzweilig durch den Vormittag begleitete. Zu den zahlreichen Ehrengästen zählten unter anderem Landräte aus der Region, die Bundestagsabgeordneten Johannes Fechner und Yannick Bury sowie weitere Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft.
Neben Interviews mit Gästen und Organisatoren wurden ausgewählte Wettbewerbsbeiträge vorgestellt und einige Preisträgerinnen und Preisträger auf die Bühne gebeten, um ihre Projekte näher zu präsentieren. Musikalische Beiträge der „Funky Devils“ sowie artistische Darbietungen aus dem Europa Park sorgten für ein abwechslungsreiches Rahmenprogramm. Höhepunkt der Veranstaltung war schließlich die feierliche Preisübergabe auf der großen Bühne.
Im Anschluss an die Preisverleihung konnten die ausgezeichneten Schülerinnen und Schüler den Europa-Park besuchen und gemeinsam bei bestem Wetter einen erlebnisreichen Tag verbringen.
Die erfolgreiche Teilnahme am Europäischen Wettbewerb zeigt einmal mehr, welchen wichtigen Beitrag Wettbewerbe und Projektarbeit zur politischen und ökonomischen Bildung leisten. Sie ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, gesellschaftliche Herausforderungen aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten, eigene Ideen zu entwickeln und sich aktiv mit den Themen unserer Zeit auseinanderzusetzen. Solche Erfahrungen fördern nicht nur Fachwissen und Kreativität, sondern auch demokratische Teilhabe und gesellschaftliches Engagement.
